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经验交流

  • 给学生自由发展空间

    时间:2010-08-26 12:16:35  来源:  作者:

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    今年高考,桑植一中向左政老师执教的班级创造了教学奇迹:50名学生上二本以上的竟有41人,其中29人上一本,两人考上清华大学,两人考上上海交大。取得如此成绩,向左政将自己成功的经验总结为给了学生自由发展的空间。

     

    向左政1988年毕业于湖南师范大学,毕业后他回到老家桑植成为了一名中学教师。在教学上向左政认为,每个人都有自己的特长和潜力,老师有义务给每个学生提供成长的空间,尤其对成绩不好的学生,更要给予鼓励和关爱。王自成是向左政班里成绩最差的学生,常常缺课,不完成作业。为了给他增加信心,向左政特意安排他担任班里卫生委员一职。自从担任班委后,王自成不仅在学习上变得主动认真,也将班里的卫生工作管理得井井有条。

     

    在向左政的班上,学生永远是课堂的主体。他只做宏观调控,引导学生选择学习内容,挖掘学习内涵。一次上学校公开课,向左政让同学们自己预习,相互交流,他只在旁边巡视。40分钟过去了,听课老师什么也没听到,不少老师大惑不解,对他的教学提出了质疑。但向左政对自己的教学方法却十分坚定,他说:“上课必须跟着学生的节奏走,把传统的先教再学,改变为先学后教,这样可以更加明确地定位学习的难点、重点,做到有的放矢,也能培养学生的综合学习能力。”正是由于这种独特的教学方式,向左政班上的语文成绩在学校一直名列前茅。今年高考,向左政班上的语文成绩平均为108.53,超过全省语文平均成绩10多分。

     

    高三是学生们最重要、最紧张的阶段,所有的老师都不敢有丝毫松懈。许多老师全天候监督学生,生怕学生有放松的迹象。可向左政却主张轻松教学,用平常心对待高考。在高三的最后阶段,他不仅每个星期都增开了一节体育课,还规定学生在体育课必须走出教室。课后也留给学生足够的时间相互交流,发泄压力,给学生提供了一个和谐轻松的学习氛围。刚被清华大学录取的孙振中对向左政说:“向老师你的教学张弛有度,让我学得很轻松。”

     

    除了轻松教学,向左政还主张体验式教学,带领学生看雪,看晚霞,让学生感受大自然。为了规范学生的汉字书写,他用车载着学生们去街上寻找商店广告牌上的错别字、繁体字和不规范字体,回到学校再组织大家进行讨论,让学生对字词的运用有了更深切的体会。

     

    在教学的过程中,向左政从没停止对专业素质的提升,一有时间就看书、写作,还担任了学校校刊的主编。每次布置给学生的作文题目,向左政都会自己写一遍,在课堂上念给学生们听。这样不仅增强了自己在专业方面的说服力,也带动了学生的积极性。

     

    参加教学工作22年,向左政先后17次被评为优秀班主任。他带领的班级,高考成绩丰硕。看着学生们的录取通知书,向左政心中充满了喜悦。他说:“做老师辛苦,但苦中有乐,看到学生的成绩,无论付出多少汗水都值得。”

     

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